Сообщения

Сообщения за 2015

Ինչ զգեստով դիմավորել Կապիկի տարին

Изображение
Նոր տարին դիմավորելու ավանդույթը, հետևելով զգեստը և զարդերը կրելու որոշակի կանոնների, հասել է մինչև մեր օրերը: Իմանալով, թե ինչպիսի զգեստ կրել Ամանորյա գիշերը` կարելի է առաջին իսկ պահից գրավել առատությունը և երջանկությունը: Հերթական տարվա գալով՝ առաջանում են լրացուցիչ հնարավորություններ

Ամեն ինչ 2016թ.-ի Կապիկի տարվա մասին

Изображение
2016 թվականը, արևելյան հորոսկոպի համաձայն, Կարմիր կամ Կրակե Կապիկի տարի է: FashionYan.com-ը ներկայացնում է գալիք տարվա և կենդանու առանձնահատկությունները: Եվ այսպես, ի՞նչ է սպասվում մեզ Կապիկի տարում: Սկսենք նրանից, որ Կապիկն իր իրավունքների մեջ է

Մաթեմաթիկայի մրցույթ Միջին դպրոցում #2

08.12.2015-ին տեղի ունեցավ մաթեմաթիկայի երկրորդ մրցույթը Միջին դպրոցի փոքր դահլիճում: Ինչպես կանոնները թելադրում էին պետք է յուրաքանչյուր դասարանից մասնակցի

Սա ձեզ հաստատ կհետաքրքրի (թարգմանություն)

Изображение
Найдена настоящая волщебная палочка
На юге Сирии археологи отыскали волшебную палочку с высеченными на ней двумя человеческими лицами. Находка была сделана возле кладбищи, где похоронены три десятка обезглавленых человек. Эксперты  считают, что палочка которой порядка девяти тысяч лет, использовалась в ритуалах погребения, а точнее при вызовах сверхьестественных сущесть. -Находка очень необычная и действительно уникальная,- утверждает археолог Национального центра научных исследований Франции Франк Брамер. Գտնվել է իսկական կախարդական փայտիկ Սիրիայի հարավում հնագետները հայտնաբերել են «կախարդական փայտիկ», որի վրա փորագրված է երկու մարդկային դեմք: Հայտնագործությունը կատարվել է գերեզմանատան մոտ, որտեղ թաղված են երեսուն գլխատված մարդ: Փորձագետները կարծում են, որ 10.000 տարվա պատմություն ունեցող կախարդական փայտիկն օգտագործվել է հուղարկավորությունների ժամանակ, ավելի կոնկրետ` գերբնական ուժերի կանչելու համար: - Փնտրտուքների արդյունքները շատ արտասովոր և իսկապես բացառիկ են,- հավաստիացնում է ֆրանսիայ…

Համերգ Սեբաստացիներ համերգասրահում

Изображение
Այսօր Սեբաստացիներ համերգասրահում տեղի ունեցավ հայ-վրացական համերգ: Ելույթ ունեցան կրթահամալիրի և Թբիլիսիի թիվ 37 դպրոցի սովորողները: Համերգին բացահայտեցինք նոր տաղանդներ: Եվս մեկ անգամ հիացանք մեր հյուրերով: Ամենակարևորը մեզ Վրաստանից հյուր եկած, բայց հայ աղջիկը երգեց հայերեն: Մեծ բավականություն ստացանք:









Հին հունաստանի դպրոցները/թարգմանություն ռուսերենից հայերեն

Կրությունը սկսվում էր յոթ տարեկանից: Դպրոցում ուսումնասիրում էին երեք խմբի առարկաներ: Մի ուսուցիչն անց կացնում էր գրելու, կարդալու և հաշվելու դասերը: Սովորողները գրում էին փայտիկներով գրատախտակների վրա, մոմով ծածկված, իսկ հաշվում էին քարերի և փայտիկների օգնությամբ: Մյուս ուսուցիչը դասավանդում էր երաժշտություն և պոեզիա: Երեխաները սովորում էին երաժշտական գործիքների վրա և անգիր էին սովորում պոետներից հատվածներ: Չէ, որ կրթված մարդը պետք է խոսքի մեջ արտասանի հայտնի մարդկանց ցիտատները: Եվս մի ուսուցչի սովորեցնում  էր պար և ատլետիկա: Սովորողները գնում էին պարապելու հատուկ սրահում, մասնակցում էին մրցույթների: Ապագա քաղաքացին հույների կարծիքով, պետք է լինեն առողջ, պարապած, իմանա գիտություն և արվեստ:

Ի՞նչ կարող եք անել Դուք, ամբողջ աշխարհում խաղաղության հաստատման համար: Ուղղակի գնացեք տուն և սիրեք Ձեր ընտանիքը

Եթե բոլորս սիրենք մեր ընտանիքը, ապա այդ սերը կփոխանցվի ուրիշներին: Սիրով և խաղաղությամբ մոտենալով մեր ընտանիքին՝ մենք այդ վերաբերմունքը կփոխանցենք մեր ընկերներին, գործընկերներին և մեզ շրջապատող մյուս բոլոր մարդկանց: Խաղաղությունը նախ ստեղծվում է մարդկային փոխհարաբերությունների շնորհիվ: Եթե մարդիկ իրար հետ համերաշխ են, տարաձայնությունները շատ հազվադեպ կարող են լինել և լինելու դեպքում՝ շատ փոքր և լուծելի: Չեմ պատկերացնում, թե ինչ կլինի, եթե ամենուր խաղաղություն հաստատվի: Ներկայիս կյանքում գոյություն ունի և՛ բարին, և՛ չարը: Կա չարը, և մենք հասկանում ենք, թե ինչպիսին է լինում բարին, բայց առանց չարի մենք չենք կարողանա այն գնահատել: Գնահատել շատ դժվար է: Ոչ բոլորը կարող են դա անել:

Искусство, живопись, музыка, кино

Ծերունին և ծովը/ վերլուծություն

Ես հեշտությամբ կարդացի այս վիպակը: Այն ինձ սովորեցրեց մի փոքր ավելի ուժեղ լինել, դիմադրել ամեն ինչի: Ճիշտ է ինձ ծովային թեմաներ չեն հետաքրքրում, բայց անհամբերությամբ կարդում էի: Ծերունու կերպարը շատ առանձնահատուկ էր: Նա մեծ կամքի ուժ ուներ: Նա ամեն բան անում էր, որպեսզի գոնե իր ձկան մի մասը փրկեր: 84 օր ծով դուրս եկողն ու դատարկածեռն վերադարձողը դժվար, թե հույս ունենար, բայց նա ամեն բան անում էր, որ

ԶՕՐԱԿԱՆ ԵՒ ԾԱՆՐ ԳՈՅՆ ԲԵՌՆ ԻՒՐ

Երբեմն զօրական ոմն, գտանիլով ընդ կնոջ իւրում ի բարձր ծովու` ի ժամանակի մեծի ալէկոծութեան, տեսանէր, որ նաւավարքն թափէին ամենայն կարողութեամբ զամենայն ինչ եւ իցէ կարասիս, թարց երեսպաշտութեան իմիք, որք պատահէին ի ձեռս իւրեանց:

ԿԻՆ ԻՆՔՆԱՀԱՒԱՆ ԵՒ ԿԱՄԱՊԱՇՏ` ԳԵՏԱՏԱՐ

Դարձեալ այլ ոմն ունէր կին խիստ ինքնահաւան եւ կամապաշտ, եւ յորժամ անկաւ ի գետ եւ խեղդեցաւ, այրն խնդրէր զնա` ընդդէմ ջրոյն գնալով: Հարցին ցնա մարդիկ. — Վասն է՞ ր ընդդէմ ջրոյդ խնդրէք: Պատասխանի ետ.

Վահան Տերյան

Չգիտեմ՝ այս տխուր աշխարհումՈ՛րն է լավ, ո՛րը’ վատ.Ես սիրում եմ աչքերդ խոհունԵվ խոսքերդ վհատ…Ես սիրում եմ արտերը ոսկիԵվ դաշտերր պայծառ,Ես սիրում եմ խորհուրդն այն խոսքի,Որ չասիր ու անցար…IՄիայնակ ես սիրում եմ նստելԵրերուն լույսերում,Ես սիրում եմ երագ ու ստվեր. –
Ես իմ սերն եմ սիրում…

Աշխարհի նավթի, ածխի և գազի պաշարները

Изображение

Թարգմանություն ռուսերենից հայերեն

Когда-то давно старик открыл своему внуку одну жизненную истину:— В каждом человеке идёт борьба, очень похожая на борьбу двух волков. Один волк представляет зло: зависть, ревность, сожаление, эгоизм, амбиции, ложь. Другой волк представляет добро: мир, любовь, надежду, истину, доброту и верность.

Մատթեոս Զարիֆյան. Ան չէ

Հոգիս կը տանջեՋութակ մը հեռու.Իզու՜ր շուքերուԿը նայիմ — Ան չէ՜…Ահ, նվագը՜ն այս խորԱմառ գիշերվան.Կարծես թե կուլանԱստղերը բոլոր…Իզու՜ր շուքերուԿը նայիմ — Ան չէ՜,Հոգիս կը տանջեՀոգի մը հեռու…

Ստեղծագործում ենք

Գարնանային պայծառ առավոտ էր: Քարին նստած, աչքս՝ նորածիլ կանաչի մեջ ոսկեդեղինով վառվող մի խատուտիկի, մտածում էի: Օդում թռչունների առավոտյան աղմուկն էր: Բացատում ոչ մի շարժում չկար: Հանկարծ անտառից խուլ ձայներ լսվեցին: Սիրտս լցվեց տագնապով: Անտառ է, ամեն գիշատիչ կենդանի կարող է լինել: Աննկատ քայլերով մոտենում էի ծառերին: ձայներն ավելի ու ավելի էին մոտենում: Այնքան մոտեցա, որ հասա մի թփի որի ետևից էլ ձայները գալիս էին: Ուզում էին հրել ինձ խանգարող տերևները մեկ էլ ոտքսքարի դիպավ և ես գլորվելով իջա ներքև:  Վախից աչքերս փակել էի, երբ բացեցի և տեսա, որ նստաց եմ այն նույն քարին: Մի փոքր մտացեծի և հասկացա, որ մտքիս թելը չեր կտրվել և այս ամենն ընդամենը ուղեղիս երևակայությունն էր:

Ինչ-որ տեղ, ինչ-որ բան սխալ է

Երբևիցե չեք հոգնել միրգ, բանջարեղեն լվանալուց: Հագուստը լվանալու համար կա լվացքի մեքենա, իսկ միրգ, բանջարեղեն լվանալու համար ոչինչ: Կարծում եմ արդարացի չէ դրանք անտեսել: Բայց ինչո՞ւ չենք կարող մրգերն ու բանջարեղենները լցնել լվացքի մեքենայի մեջ: Մի քանի րոպեում այն կմաքրվի և մենք հանգիստ կուտենք: Կամ ինչու չեն կարող այդպիսի մի մեքենա ստեղծել մթերքները լվանալու համար: Ամեն ինչ էլ հնարավոր է ուղղակի ցանկություն է պետք:

Летние чтение (Стейс Крамер 50 дней до моего самоубийство)

Изображение
В этом гаду я прочитала книгу Стейс Крамера 50 дней до моего самоубийство. Книга была об одном 16 летней девочке котороя хотела сделать самоубийство. Она поставила срок 50 дней и хотела жить ети дни так как в 16 лет не жила. И правда она смогла зделать все что не разришали родители. Збижала из домы с подругой и встретила 3 музикантов. Они в месте не много жили но как главная героиня сказала это были самые лучшые времена в своей жизни. Но они зделали такие веши что заставили полицию бегать за ним. Я очень удивился когда прочитала конец книги. Но оно мне обрадивала. Я была очень рада что Глория (главная героиня) приняла правдую решению. В книге были такие слова что когда читала долго думала. Книга была разделена 13 частьи. Мне очень понравился последняя часть 13 (I'm flying, я лечу). Сначало я хотела смотреть фильм. Долго искала но так и не нашла. И решила читать кингу ведь книга тоже очень интересная. И вот сейчас понимаю что фильм не был бы таким интересным как книга Если хотите …

Ամառը մաթեմատիկայի հետ

Իմ ամառն անցնում է շատ հետաքրքիր ու արկածներով լի։ Հանգստանալուց և խաղալուց բացի ես չեմ մոռանում նոր բաներ սովորերու մասին։ Մաթեմատիկայից տրամաբանական առաջադրանքներ եմ կատարել։ Դրանք շատ հետաքրքիր էին, երեք խնդիրների վրա դժվարացա, բայց հուսով եմ, որ ճիշտ եմ լուծել։ Այս կայքից մի քանի հետաքրքիր փաստեր եմ թարգմանել մաթեմատիկայի մասին և կարդացել եմ Այզեկ Ազիմովի «Մարսեցիների ուղին»։ Այն մի խումբ մարդկանց մասին էր ովքեր տիեզերքոմ աղբահավաքներ էին։ Նրանք Երկիր մոլորակից էին, բայց այնքան էին կապված Մարսի հետ, որ իրենց մարսեցիներ էին համարում։ Նրանց տիեզերաթիռները ջրով էին շարժվում։ Երկիր մոլորակը որոշեց նրանց ջուր չտալ, քանի որ չէր հավատում։ Նրանք բարեբախտաբար գտան ելքը և ամեն ինչ օգուտ Մարսեցիներին ավարտվեց։ Եթե ձեզ հետաքրքրում է կարդացեք այն։

Կարող եք կատարածս առաջադրանքները տեսնել այստեղ։

Ուրախ ճամբարը դեռ շարունակվում է

Հանդիպում Նազենի Հովհաննիսյանի հետ

Изображение

Ամառային ճամբարի 3-րդ օրը

Изображение

Ամառային ճամբարի 2-րդ օրը

Ուրախ Ամառային ճամբարի բացում

Изображение
Հարգելի Տիար Բլեյան, տեսնելով շրջանավարտների վերջին նախագծերը՝ հատկապես դպրոցի գիշերակացը, մենք էլ մեր դասարանով շատ ենք ուզում գիշերել դպրոցում: Խնդրում ենք Ձեր թույլտվությունը՝ Հունիսի 2-ին դպրոցում գիշերելու համար: Մասնակիցներ 1.Խաչատրյան Նարեկ 2.Հարությունյան Էրիկ 3.Խաչատրյան Արսեն 4.Հարությունյան Էմանուել 5.Դանիելյան Դավիթ 6.Արզումանյան Անգելինա 7.Թորոսյան Միլենա 8.Ստեփանյան Աննա 9.Մանասյան Կարինե 10.Ղազարյան Անի 11.Զմոյան Անի 12.Բալախչյան Սամվել 13.Պետրոսյան Սևակ 14.Խուդոյան Գագիկ

Я умею

Привет, меня зовут Ангелина. Мне 11 лет. Учусь в оброзовательном комплексе Мхитар Себастаци. В этом году я научилась многому. Мы выучили много интересных рассказов и приготовили презентаци.Мой день,Речевой этикет,Почему звезды подают?,Спорт в моей жизны,Что умеет компютер,Я умею,Новогодняя сказка,как празднуют новый год в разных странах мира,Моя профессия,Моя школа

Ես կարողանում եմ ստուգատես (Արվեստ)

Ողջույն, ես Անգելինան եմ, սովորում եմ Միջին դպրոցի 6-2 դասարանում: Արվեստի ուսուցչուհին ընկեր Մերին է: Նա շատ բարի է և մենք նրա հետ հետաքրքիր դասերն ենք անց կացնում, ունկնդրելով տարբեր կոմպոզիտորների ստեխծագործություններ: Պատրաստում ենք տարբեր թանգարանների մասին նյութեր: Եթե ձեզ հետաքրքրում է կարող եք տեսնել իմ պատրաստած նյութերը:

Հովհաննես Շարամբեյանի անվան ժողովրդական ստեղծագործության կենտրոնԺամանակակից արվեստի թանգարանՌուսական արվեստի թանգարանԺողովրդական արվեստի թանգարանԱլեքսանդր Սպենդիարյանի տուն-թանգարանԿոմիտասի անվան թանգարան ինստիտուտԱրամ Խաչատրյանի տուն-թանգարանՀայաստանի պատմության թանգարանԵղիշե Չարենցի տուն-թանգարան

Եղիշե Չարենցի տուն-թանգարան

Изображение

Հայաստանի պատմության թանգարան

Изображение
Տես այստեղ.

Արամ Խաչատրյանի տուն-թանգարան

Изображение

Ի՞նչ է Առավոտյան ընդհանուր պարապմունքը

Ես կարողանում եմ ստուգանես (Բնագիտություն)

Ողջո՜ւյն, Ես Անգելինան եմ: Արդեն մեկ տարի էի ինչ սովորում եմ Միջին դպրոցի 6-2 դասարանում: Բնագիտության դասերին ես շատ բաներ եմ սովորել և սովորում եմ: Ես կարողանում եմ տարբերել բույսերի տեսակները, դրանք խնամել, ջրել, ճիշտ վայրում պահել, համապատասխան ժամանակին ավելորդ մասերը հանել և այլն: Սովորել եմ բազմացնել բույսերը վեգետատիվ եղանակով: Վերջապես հասկացել եմ, թե ինչպես են սնվում բույսերը (մանրակրկիտ դիտելով փոքրիկ սուսոցողական ֆիլմ): Կարողանում եմ տարբերել ձկների տեսակները: Ես ինք ձկներ ունեմ և խնամում եմ նրանց: Դասերի ժամանակ մենք մանրադիտակով տարբեր տերևներ ենք ուսումնասիրել, բույսի արմատը: Դասերի ընդացքում մենք նաև խնամում ենք մեր սիրելի կենդանիներին: Ես ամենաշատը խամյակներին եմ սիրում: Երբ մոտենում եմ նրանց, նրանք վախենում են բայց հետո ընտելանում ու միասին խաղում ենք:

Ես կարողանում եմ ստուգատես (Մայրենի)

Ֆիլմս նույնպես պատմում է իմ ընտրությամբ գործունեության մասին: Այս նյութով ես ցանկացա ցույց տալ իմ կարողությունները: Ինչպես տեսաք ես կարողանում եմ ֆիլմ պատրաստել, ձայնագրություն անել, ազատ միտք շարադրել և համակարգչով տպագրել:

Ես կարողանում եմ (Ընտրություն)

Изображение
Ողջո՜ւյն, Ես Անգելինան եմ: Սովորում եմ Միջին դպրոցի 6-2 դասարանում: Արդեն 2-րդ կիսամյակն է և ես Ընտրությամբ գործունեության դասերին հաճախում եմ Դիզայն-մոդելավորման խումբը: Ինձ ամենից շատ դուր է գալիս կարի մեքենայով կարելը: Հասցրել եմ կարել փոքրիկ երեխայի համար զգեստ, ինձ համար զգեստ, կիսատաբատ և անթևիկ: Հիմա էլ կարում եմ վերնաշապիկ: Մեդիաուրբաթներին մենք մասնակցում ենք ցուցադրություններով: Ցուցադրում ենք մեր հագուստները:




I can

Hi, I am Angelina. I study at Middle school, 6-2 grade. I try to tell you what I can do in English. I can do translations, make presentationswriteread and speak in English

King Lear by William Shakespeare Part I

King Lear by William ShakespearePart IAuthor: Once upon a time there lived a king whose name was Lear. He was the king of Britain. He had three daughters: Goneril, Regan and Cordelia. One day King Lear called his daughters and said to them: Լինում է, չի լինում մի թագավոր է լինում, ում անունը Լիր էր: Նա Բրիտանիայի թագավորն էր: Նա ուներ 3 աղջիկներ՝ Գոնրիլը, Րեգանն ու Քորդելիան: Մի օր թագավոր Լիրը կանչեց իր աղջիկներին և ասաց. King Lear: I am very old and tired. I want to divide Britain into three parts and give one part to each of you. But first you must tell me how much you love me. Ես շատ ծեր եմ, ցանկանում եմ Բրիտանիան բաժանել 3 մասի և յուրաքանչյուրիդ մեկ մաս նվիրեմ: Բայց նախ դուք պետք է ասեք, թե ոչքան եք ինձ սիրում: Author: Goneril and Regan were not good daughters. They did not love their father. But they were very greedy. They wanted to become queens very much. So Goneril said: Գոնրիլն ու Րեգանը լավ աղջիկներ չէին: Նրանք իրենց հայրիկին չէին սիրում: Բայց նրանք շատ ագահ էին: Նրանք շատ էին ուզ…